Инжињер за децу Оснивач Дори Робертс – Жене у инжењерингу Интервју

инжењеринг for kids

Који управља светом? Ако бисте требали питати, рецимо, Беионце, то је изразито “ДЈЕВОЈКЕ!” И она је у праву. Жене су у посљедњих 50 година направиле невероватне кораке на радном мјесту, а праведнији секс је чак разбио баријере многих историјски пољу малог домена, попут закона и посла. На пример, ово је рекордна година за Фортуне 500, са 18 извршних директора који сада воде највеће корпорације у држави, у односу на 12 у 2011. Исти растући тренд постоји у медицини, где је сада скоро половина свих првогодишњих медицинских студенти су жене.

Нажалост, исто се не може рећи за пораст женских научника и инжењера. Од скорашњих дипломаца који су стекли диплому инжењеринга, само 17 процената је било женско, што је било 15-годишње ниско. Поље тек треба водити девојкама, али једна жена покушава да нешто уради у вези са тим.

Дори Робертс је оснивач Енгинееринг фор Кидс, франшиза заснована на Вирџинији која нуди школске програме, летње кампове и излете на терену да помогне деци – са посебним фокусом на девојчице – развијају математичке и научне вештине. Разговарали смо са Робертсом, 38, о покретању сопственог посла и проналажењу нових начина да доведемо инжењерство на дечији сто.

инжењеринг for kids

Када сте први пут открили интересовање за математику и науку?

За мене је почео у средњој школи. То није било нешто било који учесници су учествовали. Настава је била у низу у страшној сали са аутопутем и дрвеном робом. Било је то велико дејство да се ухвати у страшну халу. Неко време, био сам тих и дозволио момцима да одговоре на сва питања. Али онда сам имао наставника хемије који ме је стварно гурнуо. Окренуо ми је угао и изградио поверење у мене, нисам знао да имам. У његовој класи сам схватио да сам стварно волео науку и био сам добар у томе.

  Spoznajte žensko spremembo v avtomobilski industriji

Пре него што сте основали Инжењер за децу, ви сте били наставник средње школе који је видио празнину у научним програмима. Започели сте инжењеринг клуб и на крају сте добили више студентки заинтересованих за предмет. Како сте их запослили?

Помогло ми је да сам био тренер за навијаче! Када сам први пут почео, у свим мојим часовима било је углавном мушкараца. Што сам дуже био тамо, то је више дјевојчица у које сам успио да уђем. Многе дјевојке на које сам налазио од тада су рекле: “Нисам знао који инжењеринг је био.” Заиста није много дјевојчица упозната са термином.

Шта је са инжењерингом највише привлачно за њих?

Мушкарци и жене размишљају веома различито. Типови поља на које се традиционално привлаче жене су више људски интерес. Пуше у срце. Покушавам да предавам инжењеринг концепте са стварним апликацијама, а социјални аспект инжињеринга је веома привлачан женама – чињеница да инжењери побољшавају животе и могу спасити животе.

Ви сте били наставник 11 година. Оно што вас је навело да оставите да направите Инжењеринг за децу?

Одрастао сам инжењеријски клуб од осам ученика до 180 година. Клуб би се такмичио локално, регионално и на националном нивоу, а ја сам их одвео на четири државна првенства. Једне године су се такмичиле на Флориди. Имам двоје деце, а тада је моја кћерка имала 8 година, а мог сина имала је 6 година. Као мајка, не можеш отићи на Флориду и не узети своју дјецу, па сам их довела заједно са мном. Изнадили су их оним што су видели моје ученике. Они су били: “Зашто не могу тркати драгуља?” и “Зашто не могу направити аниматрониц уређај?”

  Иза новог документарца Пројекат оснаживања: обичне жене које чине изузетне ствари

Значи, када сам тражио програме за своју старосну групу, није било ничега што је започео млади. Тако да сам се јавио на факултету у школи мог сина где сам управо завршио часове на нивоу средње школе и прилагодио им се у основном наставном плану и програму. Онда је класа управо попуњена.

Јасно си ударио нерв. Да ли сте били уплашени да започнете свој бизнис?

Сећам се да је мој муж рекао: “Заиста је узбудљиво што започињете нови посао усред најгоре рецесије …” Имао је велике наде, али ме је припремао за најгоре. Био бих сретан ако бих се пријавила 15 дјеце. Када смо почели, имали смо 50 година.

Подстичете родитеље да упишу своју децу у свој програм већ од четрдесет година. То изгледа прилично младо за инжињеријски клуб!

Оно што је заиста цоол јесте то што четворогодишње девојке не познају стереотип. Између четири и шест година, деца нису развила ту целину “дечаци се играју са тим, девојчице играју с тим” мисаоним процесом. Ако их можемо доћи у 4 године, они немају никакав предодређени појам родних улога. Можемо их инспирисати да млади настављају ово путовање у учењу о математици и науци. У ствари, у нашем јуниорском нивоу има више девојака него дечака.

Шта они стварно уче у тим разредима на јуниорском нивоу?

Користимо шлемове и зупчанике и узимамо их да користе “игру” и играчке како би научили како машине раде. Такође радимо исте апликације из реалног света које бих научио моје средњошколце. У класи хемијског инжењерства симулишемо разливање уља. Деца размишљају о томе шта могу створити да попију разлику нафте. Бавимо се роботизмом и ваздухопловним инжењерингом. Ми градимо ракете, проучавамо дизајн пераја. Као, “ако додамо још глине у конус носа, да ли ће ракета ићи даље?” Врло је отворено. Ми у суштини радимо кроз стварни инжењеринг процес дизајна за решавање проблема – дизајнирање и тестирање, а затим редизајн и тестирање поново. Заиста се поклањају на то, јер док је све то исти процес и бацимо у речник и основне концепте, ми прилагодјавамо ствари за мале руке.

  Myšlienkový proces mať myšlienku - Kroky kreatívneho procesu

Компанија је порасла са једне локације на 15 по читавој нацији, са плановима да 2013. године отвори до 60 франшиза. Који је најзанимљивији део тога?

Сјајно је видети да не само дјеца укључују већ дјевојчице. Видимо повећање учешћа дјевојчица, и узбудљиво је видети како остану у току програма. Пре две лете, почели смо да нудимо програм само за девојке. Открили смо да понекад када су дјечаци и девојке помешане, девојке су се мало спустиле и пустиле момке да воде. Стварно је цоол да видите како су узбуђене девојке да буду у једној од девојака. Они тако добро раде заједно, а ту је и сјајна енергија кад имате све девојке у једној просторији.

Дефинитивно радите свој део! Шта још мислите да ће се десити да одузме клуб дечака око поља науке и инжињерства?

Волео бих да видим да инжењерство постаје дио основног школског програма у цијелој земљи. Толико сам страствен због инспирисања основних и чак предшколских студената да размишљају о каријери у инжењерингу. Ако можемо доћи до њих у младом узрасту у односу на средњу школу када већина жена сазна за инжењеринг, надамо се да ћемо повећати број инжењера које смо имали.

Инжењери који решавају наше проблеме. Ако погледате поплаве у Њу Орлеансу, ко ће изградити бољу таксу или бољи мост? Ко ће очистити разлитке нафте? Они откривају решења за многе светске проблеме, а потребан број ће се само повећати. То је тако важно поље.